2019年吉林成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文模擬試題
一、選擇題：1～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。
1.北宋詩(shī)文革新運動(dòng)的領(lǐng)袖是（ ）
A.王安石
B.歐陽(yáng)修
C.蘇軾
D.曾鞏
2.有“曲狀元”之稱(chēng)的元代散曲家是（ ）
A.馬致遠
B.王實(shí)甫
C.關(guān)漢卿
D.白樸
3.“賦”作為一種文體，形成于（ ）
A.戰國時(shí)代
B.秦代
C.漢代
D.三國時(shí)代
4.議論文的“三要素”是（ ）
A.論點(diǎn)、論據、結論
B.引論、論據、結論
C.立論、駁論、正論
D.論點(diǎn)、論據、論證
5.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（ ）
A.魯迅、契訶夫、老舍
B.契訶夫、魯迅、老舍
C.魯迅、老舍、契訶夫
D.契訶夫、老舍、魯迅
6.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中具有承上啟下作用的句子是（ ）
A.不忍登高臨遠
B.嘆年來(lái)蹤跡
C.漸霜風(fēng)凄緊
D.是處紅衰翠減
7.《紅樓夢(mèng)》中，在寶玉挨打后，眾人紛紛前來(lái)探望。請根據人物性格，判斷下列哪句是薛寶釵的問(wèn)候（ ）
A.“我的娘！怎么下這般的狠手！——你但凡聽(tīng)我一句話(huà)，也不得到這步地位。幸而沒(méi)動(dòng)筋骨；倘或打出個(gè)殘疾來(lái)，可叫人怎么樣呢？”
B.“你可都改了罷！”
C.“早聽(tīng)人一句話(huà)，也不至有今日！別說(shuō)老太太、太太心疼，就是我們看著(zhù)，心里也一”D.“可好些了？想什么吃？叫人往我那里取去�！�
8.《詩(shī)經(jīng)》中的《氓》屬于（ ）
A.頌
B.大雅
C.小雅
D.風(fēng)
9.李商隱《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）是一首（ ）
A.七言古詩(shī)
B.七言律詩(shī)
C.七言排律
D.七言絕句
10.下列作品中，屬于敘事詩(shī)的是（ ）
A.自居易《杜陵叟》
B.屈原《國殤》
C.岑參《白雪歌送武判官歸京》
D.陶淵明《飲酒》（其五）
11.下列人物形象出自同一篇作品的是（ ）
A.沙子龍、趙七爺
B.王三勝、七斤
C.姚納、德拉
D.黃省三、李石清
12.“舉案齊眉”、“乘舟夢(mèng)日”、“鱸魚(yú)堪鯰”三個(gè)典故所涉及到的人物依次是（ ）A.孟光、季鷹、伊尹
B.孟光、伊尹、季鷹
C.伊尹、孟光、季鷹
D.季鷹、伊尹、孟光
13.“禍起蕭墻”、“望洋興嘆”、“日薄西山”三個(gè)成語(yǔ)依次出自（ ）
A.《季氏將伐顓臾》、《陳情表》、《莊子·秋水》
B.《寡人之于國也》、《季氏將伐顓臾》、《陳情表》
C.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》
D.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》
14.下列關(guān)于作品、作者、國別搭配正確的是（ ）
A.《論學(xué)問(wèn)》——培根——英國
B.《麥琪的禮物》——歐·享利——德國
C.《米龍老爹》——屠格涅夫——俄國
D.《門(mén)檻》——莫泊�！▏�
15.下列文學(xué)常識表述完全正確的是（ ）
A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我國20世紀30年代著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)
B.我國現代著(zhù)名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶館》
C.聞一多新格律詩(shī)的“三美”主張指的是“音樂(lè )的美”、“繪畫(huà)的羨”、“建筑的美”
D.沈從文的《邊城》生動(dòng)地展現了浙東小鎮淳厚古樸的民風(fēng)
16.下列各句所采用的修辭手法依次是（ ）
（1）哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮。
（2）問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
（3）南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢(qián)塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。
（4）聽(tīng)得道一聲去也，松了金釧。
A.比喻、夸張、排比、對偶
B.排比、比擬、比喻、夸張
C.對偶、比擬、比喻、夸張
D.對偶、比喻、排比、夸張
17.下列句子中，含有使動(dòng)用法的是（ ）
A.吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(cháng)見(jiàn)笑于大方之家。
B.遠人不服，則修文德以來(lái)之。
C.彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之。
D.孟嘗君怪其疾也，衣冠而見(jiàn)之。
18.下列劃橫線(xiàn)的句子翻譯正確的是（ ）
A.憂(yōu)勞可以興國、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：貪圖安逸享樂(lè )只能使自身滅亡。
B.一座大驚，皆感激為云泣下。皆感激為云泣下：都感激南霽云而掉下眼淚。
C.千金，重幣也：百乘，顯使也。千金，重幣也：千金是很多錢(qián)。
D.無(wú)由會(huì )晤，不任區區向往之至。無(wú)由會(huì )晤：沒(méi)有理由見(jiàn)面。
19.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是（ ）
A.臣侍湯藥，未曾廢離。湯：菜湯。
B.君臣相顧，不知所歸。顧：照顧。
C.對酒當歌，人生幾何？當：應當。
D.陳力就列，不能者止。就：擔任。
20.下列句子中，“乃”字可譯為“才”的是（ ）
A.于是，乃徙為上郡太守。
B.良久，乃許之，以為前將軍。
C.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。
D.（馬伶）既去，而興化部又不肯輒易之，乃竟輟其技不奏。
二、文言文閱讀：21～29小題。共30分。
（一）閱讀侯方域《馬伶傳》中的一段文字，然后回答21～23小題。
其夜，華林部過(guò)馬伶日：“予，天下之善技也，然無(wú)以易李伶，李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶日：“固然，天下無(wú)以易李伶，李伶即又不肯授我。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔也。我走京師，求為其門(mén)卒三年。日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語(yǔ)言，久而得之，此吾之所為師也�！比A林部相與羅拜而去。
侯方城日：異哉！馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無(wú)所干求，乃走事昆山，見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？嗚呼！恥其技之不若，而去數千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問(wèn)耶？
21.這段文字贊揚了馬伶怎樣的從藝精神？（4分）
22.“分宜”指的是誰(shuí)？這是運用了什么修辭手法？
23.“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也”一句影射了什么？（2分）
（二）閱讀陸游《關(guān)山月》一詩(shī)，然后回答24～26小題。
和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。
朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。
戌樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。
笛里誰(shuí)知壯士心？沙頭空照征人骨。
中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？
遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！
24.統領(lǐng)全詩(shī)的是哪一句？由此可以看出作者寫(xiě)作意圖是什么？（4分）
25.這道詩(shī)寫(xiě)了哪三個(gè)場(chǎng)景？（4分）
26.詩(shī)人是怎樣將三個(gè)場(chǎng)景聯(lián)系在一起的？（2分）
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